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《平凉教育》网文:“三步走”上好小学德育班会课(寇红琴)

发表日期:2019-10-29来源:

“三步走”上好小学德育班会课

华亭市东华镇北河小学 寇红琴

 

【摘要】小学德育班会课是落实德育教学的主要途径,要采取“沉下去”、“请进来”、“走出去”等方式,让学生现身说教,让家长携手共育,让社会实践熏陶,全面提高德育工作水平。

 

立德树人是教育的根本任务。《中小学德育工作指南》明确指出:“以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,全面提高中小学德育工作水平。”小学德育班会课作为落实德育教育内容的主要途径,对培育学生的道德认知和良好生活、行为习惯发挥着主渠道作用,现结合教学实际,就上好德育班会课谈几点认识:

一要坚持“沉下去”,让学生现身说教。学生是教学的主体,发挥好、利用好学生的主体作用是德育教育的基础和关键。首先,教师要敢于突出单一说教的评判式德育模式,紧密结合学生生活实际,充分挖掘德育思想内涵,精心设计教学内容,课前可让学生围绕了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识提前做足功课,课堂上让每名学生轮流当小老师,鼓励学生围绕自身对德育的认知,谈想法、说问题、提建议,让学生通过身边小伙伴的真实表现,切身感受和了解中华优秀传统文化,理解日常生活的道德规范和文明礼貌,初步形成规则意识和民主法治观念,养成良好生活和行为习惯。其次,充分发挥典型引领作用,让表现好的学生和后进生结对帮扶,一起进步、共同提高。再者,要注重发挥其它课程的德育功能,根据不同年级和不同课程特点,将德育内容有机融入到各门课程教学中,形成德育教育的强大合力。

二要注重“请进来”,让家长携手共育。家长首为人师,对学生起到言传身教和潜移默化的重要作用。教师要引导家长给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子,发挥好协同育人的作用。一方面,要统筹家长委员会、家长会、家访、家长开放日等活动,将德育班会课向家长开放,鼓励、引导和支持有条件的家长定期向学生上德育课,通过讲各种励志故事、谈当前社会热点、看德育图片影视等方式,让家长、学生参与班级德育教育,不仅帮助教师了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,也能听取家长对学校的意见和建议,促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施,帮助家长提高家教水平。另一方面,要加强对家庭教育的指导,教师可利用QQ群、微信群定期向学生家长发送学校德育课程,开展法治教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育等专题知识教育,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,督促学生形成正确的世界观、人生观和价值观。特别是班主任要加强对贫困家庭、单亲家庭和留守学生等特殊群体的关心关注,及时掌握其心理健康状况,积极开展心理辅导,提供情感关怀,引导学生心理、人格积极健康发展。

三要积极“走出去”,让社会实践熏陶。着眼发挥文化育人、活动育人的主题功能作用,坚持以点带面,立足校园,面向社会,因地制宜组织开展校园文化建设和社会实践活动,多角度、全方位提升德育班会课的效果。班主任教师可依据学校办学理念,结合文明校园、书香校园创建活动,充分利用学习园地、黑板会、主题队会等活动,全面宣传社会主义核心价值观和革命领袖、科学家、英雄模范等杰出人物的故事,让校园、班级处处成为育人场所,着力加强班级文化建设,增强班级凝聚力。同时,要紧紧抓住植树节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日活动,精心开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动,定期组织学生参观爱国主义教育基地、历史博物馆、交通队、消防队、地震台、养老院、科研机构、企事业单位等场所,有针对性地开展有益于学生身心发展的实践活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

总之,上好德育办会课是一门内容丰富、实践性强的综合课程,教师可根据教育主题、积极丰富教学内容,采取形式多样、吸引力强的各类实践活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。






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